buono studio!

http://blog.reteluna.it/comunicazionelecce/2011/01/storia-moderna-19/

http://blog.reteluna.it/comunicazionelecce/2011/01/appelli-storia-moderna-3/

e mi pare di averlo letto pure agli olivetani

“L’esame di storia è moderna è tosto. E’ tosto. Devi studiare, studiare e studiare. Io mi sono uccisa.
L’esame è diviso in due parti. Prima di tutto passi dagli assistenti (ora sinceramente non ricordo i nomi). Loro ti interrogano sul manuale, il professore invece ti interroga sul corso monografico (gli altri libri).
Sul manuale, Studia, studia, studia, ripeti sino alla nausea. C’è un assistente donna molto fissata, molto, tanto… TROPPO. Ti consiglio di farti anche le parentesi. Ti consiglio di sapere come l’AVE MARIA Carlo V (con tutta la discendenza, cosa ha ereditato da chi, i gentiori, i nonni, i bisnonni, i trisnonni ecc ecc ecc), sappi a memoria tutte le discendenze (francese, ingelse ecc), Cristoforo Colombo, la scoperta delle americhe… le innovazioni tecnologiche di quel periodo. La caravella.. ebbene sì. Lei chiede anche sta benedetta Caravella, com’era fatta, come non era fatta, cosa avesse di nuovo, cosa avesse di particolare e non. Devi sapere TUTTO.
Sì, direi che sono fissati e che vanno nello specifico. Ti consiglio di non tralasciare NULLA. Più date ricordi meglio è.
Dopo una guerra ricorda quali territori vanno a chi, chi lascia questo, chi lascia quello. Chi prende questo, chi prende ques’altro.
Per esempio a me chiese la guerra di successione Polacca. Mi chiese esattamente cosa andò a chi, a chi questo territorio a chi quest’altro territorio. Il professore invece. Beh diciamo che ci tiene anche lui. Non è molto ma molto fissato però ci tiene. Non va troppo nello specifico, non è troppo fissato però vuol vedere che hai studiato e sai cosa stai dicendo. Dovesse andarti male la parte con lui.. Nessun Problema. Ti rimanda solo su quella parte, la volta dopo ti ripresenti all’appello e passi da lui.
I voti? Uhm. Direi che sono giusti. Non sono nè troppo larghi nè troppo stretti. Il professore può abbasarti di qualche punto (due-tre e magari anche 4), oppure ti dice: ti abbasso il voto o torni la prossima volta su questo? … oppure direttamente: vabbè torna la prossima volta su questo! … So anche che il prof alza il voto. Come può abbassarlo può alzarlo.”
In bocca al lupo!