Egregio Rettore,

mi permetto di scrivere questa mia per appoggiare pienamente quello che è stato segnalato dal nostro rappresentante Stefano Leo riguardo ai laboratori.

La situazione è difficile per tutti gli studenti e, se posso permettermi, ancora più difficile per gli studenti disabili che frequentano il corso. Oltre ad essere particolarmente difficile raggiungere per le lezioni i laboratori di informatica che solitamente utilizziamo, è praticamente impossibile raggiungerli per collegarsi alla rete. Ricordo ancora con dispiacere (e sono contenta di avere l’opportunità di segnalarlo) l’episodio accaduto qualche mese fa prima di una lezione con il prof. Formenti. Il professore ci aveva chiesto di proiettare una presentazione che sbadatamente avevo dimenticato di passare dal mio archivio on-line al mio portatile. La saletta provvista di tre computer collegati alla rete al pian terreno era ad uso esclusivo degli studenti di lingue, protetti da password che solo coloro iscritti a lingue potevano ottenere, presentando fotocopia del proprio libretto universitario.

Mi chiedo, al di là del fatto di essere diversamente abili e di aver bisogno di strutture che consentano un più facile accesso, queste misure così restrittive nei confronti di tutti coloro che hanno scelto un corso di laurea differente da quello di lingue ma che condividono lo stesso luogo di studio, sono così necessarie? Studiamo comunicazione e l’accesso all’informazione LIBERA ci viene negato, non è un controsenso?

Se posso osare poi un’altra critica, l’istituto Sperimentale non dispone di una biblioteca o una saletta adeguata ad ospitare gli studenti. All’inizio del semestre, gli studenti che dovevano seguire le lezioni di psicologia della comunicazione, sì ritrovavano ad aspettare in corridoio poichè le aule erano tutte occupate e quei pochi banchi disposti in corridoio (inadatti, ancora una volta, a studenti disabili) stracolmi di persone. Ora che le lezioni si fanno sempre più assidue e pesanti, con solo poche ore di pausa, cosa deve fare uno studente che non può allontanarsi, appoggiarsi sul pavimento e mangiare il salutare pacchetto di noccioline dei nostri distributori automatici?

La prego, perdoni l’ironia, ma a volte tutto questo mi fa rimpiangere tantissimo di non aver potuto seguire il corso altrove e non credo sia una cosa positiva per l’Università del Salento
Sono lieta di vedere che si interessa dei nostri problemi, spero possa trovare presto una soluzione.

Cordiali saluti

Valentina Isernia

Caro Laureando,
devo subito contraddirla sulla questione del laboratorio multimediale. Ad Ingegneria abbiamo quanto di meglio si possa avere nella multimedialità, inoltre vengono sviluppati strumenti software molto avanzati proprio per le applicazioni multimdiali. Non è possibile, poi, pensare di avere un laboratorio per ogni corso di laurea, non abbiamo le risorse e sarebbe comunque un grave spreco. Il docente di informatica del corso magistrale apparterrà sicuramente alla Facoltà di Ingegneria e si farà carico di mettere a disposizone dei suoi studenti quanto di meglio c’è nella ns. Università dovunque sia collocato.
Altro discorso è quello delle altre magistrali per le quali non ci sono le competenze a Lecce e non si può inventarle. Avviare corsi di laurea senza risorse e competenze è quanto di più dannoso si possa fare agli studenti, i quali troppo tardi si accorgerebbe dell’errore fatto seguendo un corso di studi inadeguato sul piano professionale.
Sia certo, quindi, che facendo la magisrale a Lecce avrà quanto le viene promesso in termini di professionalità, se aspira ad altre competenze è bene che vada a cercarle dove già esistono.
cordiali saluti
Domenico Laforgia

Il Rettore si complimenta per la nascita del blog per il nostro corso di laurea.

Cari Studenti,
sono lieto dell’iniziativa che spero venga imitata in tutte le Facoltà e in tutti i corsi di laurea. Vi consiglio di usare la dovuta attenzione a quanto pubblicherete per evitare spiacevoli situazioni di attacchi al blog mascherati da critiche e offese a persone.
Non sempre chi avversa queste iniziative è leale e sono molti a non gradire la diffusione di opinioni ed informazioni libere.
Cordiali saluti.
Domenico Laforgia

Di seguito viene riportata la risposta del Rettore Prof. Domenico Laforgia alla lettera scritta il 9 dicembre dal rappresentante del nostro corso di laurea Stefano Leo e disponibile anche all’indirizzo del sito personale del Rettore www.domenicolaforgia.it.

Caro Leo,
leggo solo ora il Tuo post insieme a quelli di tutti i colleghi che hanno condiviso quanto da Te espresso. Affrontiamo i problemi semplici. I laboratori appartengono a tutti gli studenti e nessuno può impedire l’accesso. Altra cosa sono i laboratori linguistici specialistici che, però, possono anche funzionare da laboratori normali ma devono essere dati in priorità agli studenti di lingue. Se vi sono laboratori chiusi in cui è impedito l’accesso Vi invito a chiamarmi al Rettorato per un mio diretto intervento sul Cesild. Dovunque ci siano laboratori tutti gli studenti possono accederVi. Stiamo realizzando il wireless in tutti i plessi per ovviare anche ai problemi di scarsezza di pc.
Altro problema riguarda i laboratori specialistici di cui sentite la carenza e dei quali non trovo alcuna richiesta. Vi chiedo di sviluppare con i docenti che ne hanno le competenze un progetto o più progetti, completi di analisi economica, di laboratori didattici specialistici e io mi impegnerò a cercare le risorse economiche necessarie.
Per il problema dei docenti che pretendono il proprio testo in originale, Vi invito a predisporre formale esposto sottoscritto indirizzato a me perchè approfondisca gli episodi e assuma i provvedimenti conseguenti.
A tutti gli studenti richiedo una maggiore partecipazione alle soluzioni praticabili dei vari problemi. OrganizzateVi in gruppi di lavoro e siate propositivi, l’Università è partecipazione. L’attesa e l’inanimazione non portano alcun contributo positivo alla Vs. formazione.
Cordiali saluti
Domenico Laforgia